中华诗词品牌介绍

《民族文化精粹 博大精深 经典浸润心灵 潜移默化--中华诗词》传统文化特色育人品牌，是我校深入贯彻党的教育方针，落实二十大报告提出的立德树人根本任务的会议精神，在“山西省职业教育铸魂育人计划”“三个一工程”的背景下打造的一个自主特色文化育人品牌项目。

习近平总书记曾指出“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”中华民族优秀传统文化是一种无形的、不可重复的历史遗存和文化记忆，是中华民族的血脉。如何保护好这份遗产并使其传承下去，是人类社会发展的一项重要课题。而“如何把发生在职业学校学生身边的中华民族优秀传统文化传承下去，进而发扬光大”是摆在每一所职业学校面前的重要课题。

中华民族传统诗词内容浩如烟海，博大精深。要从浩瀚的传统诗 词中选择出最能代表中华民族精神和文化的代表性内容进行深度挖 掘，并生动展现，才能激发起中职学生对祖国传统文化的热爱之情， 才能激发起他们为建设社会主义强国的历史使命感，也才能激发起他 们为实现这一历史使命而努力学习文化、锻炼技能的责任心。当机立 断，学校领导英明决策，确定了《民族文化精粹 博大精深 经 典 浸 润心灵 潜移默化--中华诗词》这一传统文化育人品牌。为把这项工作做到实处，我校日常工作实践中紧紧围绕学校办学目标和育人宗旨， 加强中华诗词优秀传统文化传承与校园文化结合、文人精神与职业技 能相结合，通过建设校园文化长廊、成立诗词学社、诗词文化品牌宣 传、诗词进课堂活动、经典诗文默写竞赛、校园广播（诗词朗诵）、 线上语文朗读大会、喜马拉雅平台朗诵等多种形式传承中华优秀传统 文化，多方面多角度参与人才培养，发挥中华诗词优秀传统文化的示

范和引领作用，力求培育出更多知识型、技能型、创新型的新时代人才，实现立德树人，共建共赢。

这个品牌中最主要的项目就是建成了别具职教特色的文化长廊， 把二维码、网络巧妙地融合起来，实现了“传统文化+网络再现”的 现代化文化传播模式，突出本项育人工作的人本特色，校本特色，文 化特色，同时大力加强制度文化、行为文化、精神文化建设，形成富 有时代特征、地域特质和学校特色的个性化、高品位的文化育人品牌。此项目在全体师生中掀起了学习和传承中华诗词优秀传统文化的热 潮，在当地引起了强烈反响。我校的文化长廊以对联、诗词、传统手 工艺等多种传统文化遗产为主题，以“弘扬传统文化、形成文化氛围、创设特色校园”为宗旨，依托图片、文字、二维码等多种艺术科技方 式，积极营造健康向上的校园文化环境，力求做到“文字会说话、景观可育人”，建成独具职教特色的的校园文化长廊。而这其中首先是 确立文化长廊的主题。我校将职业教育的特点和中华诗词优秀传统文 化的具体表现紧密地结合在一起，东文化长廊以“文”、“艺”为主题， 两侧以“崇文”、“馨艺”为匾额，配以两幅对联：“彰文化瑰宝 续 民族根魂”；“非遗千古传 艺泽天地间。”西文化长廊以“咏竹”为 主题，三处出口以“竹韵”（南）、“竹行”（西）、“竹音”（东）为匾 额，配以三幅对联：“入土先有节 凌云仍虚心”（ 宋·徐庭筠 《咏 竹》（西））；“数茎幽玉色 晓夕翠烟分”（ 唐·杜牧 《题刘秀才新 竹》（东））；“千磨万击还坚劲 任尔东南西北风”（ 清·郑板桥（南）），充分展示竹之精神，启发学生学习竹之品质高节、虚心精神。其次是 文化长廊的内容，主要以国民耳熟能详的著名诗（词）人的最著名的 诗（词）句为引领，运用二维码等数字化技术手段，将每位著名诗（词） 人的诗词通过网络方式展现给大众，图文并茂，生动形象。为此，我

们选择了李白、杜甫、苏轼、朱熹、王维和近代领袖毛泽东等 15 个

名贯古今的著名诗（词）人的人生简历、奋斗历程、不少于 20 首的主要诗（词）作为展示内容。

为了更深入地传承中华诗词优秀传统文化，我校于 2019 年 10 月

17 日召开诗词学社成立大会，正式成立了“竹韵诗词学社”。该诗词学社秉承“传承文化，启智育人”的宗旨，践行“厚德尚能，日新月异”的校训，目的在于更好地传承中华诗词传统文化，浓郁我校的文学氛围，丰富校园的文化生活，调动同学们参与课外活动的积极性和主动性，同时，还可以培养和提高同学们的诗词诵读、鉴赏和创作水平，让更多的学生成为诗词爱好者。另外，还采用诗词进课堂活动、经典诗词默写竞赛、诗社约稿、校园广播（诗词朗诵）、线上语文朗读大会、喜马拉雅平台朗诵等多种多样的形式，学习传承中华诗词优秀传统文化。学校社团活动和各类比赛的开展，更好地推动了校园文化建设，是校园充满生机和活力的重要表现。

此外，为了让更多的人在现代喧嚣环境中感受诗词的魅力，我校

在校外开展了中华诗词传统文化特色育人品牌宣传活动。本次活动主要由我校和我区老干部又一村诗社、晋艺斋书画苑联合举办，这项活动不仅加强了中华诗词优秀传统文化的传播，促进各个文化单位之间的相互交流和互相学习，也为广大社会人士提高了中华诗词优秀传统文化参观学习的平台，已然成为我校对外交流的重要窗口之一。

目前，这个项目的主要成员有：

刘芳则，女，汉族，1975 年 6 月出生，上党区西池乡杨家岭村人，高级讲师。现任高三年级 230 班、232 班语文教师。从参加工作起至今 20 多年来，始终坚持工作在教学一线，忠诚于党的教育事业， 工作踏踏实实，尽职尽责。历年所带毕业班，对口高考成绩优异，一

批一批中涌现出很多优秀的毕业生，得到全校师生的广泛好评。在教学实践过程中致力于探索适合职业高中学生特点的教育教学方法，努力钻研业务，大胆探索新型教学方法和教学新模式。先后在《中学教学参考》上发表了《调动情感 激发兴趣》《浅谈语文教学中想象力的培养》《什么样的语文课算一节好课》专业论文 3 篇。曾荣获市（区） “骨干带头人”“模范教师”“教学能手”“优秀辅导教师”等荣誉称号。

王利刚，男，汉族，1974 年 10 月出生，上党区郝家庄乡人，中共党员，高级讲师，现任现任上党区府后社区进修校小区党支部书记、业委会主任，上党区职业高中办公室主任。从教 20 余年来，始终忠诚于党的教育事业，长期坚持在教学一线，工作认真负责，兢兢业业， 成为新时期教书育人的楷模。致力于探索适合职中学生特点的教育教学方法，扎实钻研业务，大胆探索“小组分层、自主探究”教学新模式，教学成绩突出，深受师生欢迎。先后在《中学课程辅导》、《中外交流》、《长治教育》等期刊发表了《清王朝“八旗制度”浅探》、《浅析洋务运动对中国现代化的影响》、《浅析太平天国运动失败之原因》等专业论文 5 篇。多次荣获市县（区）“骨干教师”、“模范教师”、“优秀教育工作者”、“五一劳动奖章”、“优秀共产党员”等荣誉称号。

张旭勤，男，汉族，1968 年 12 月出生，中共党员，讲师，现任

上党区职业高中校委委员、教务处主任。先后在《中学课程辅导（教学研究）》《东西南北：教育》等期刊发表了《浅谈中学物理教育中存在的问题及建议》《初高中物理教学衔接中存在的问题及应对措施》等专业论文。

张志兵，男，汉族，1975 年 9 月出生，上党区八义镇人，中共党员，讲师，2000 年 9 月参加工作，现任上党区职业高中办公室副