1. 组建思政教学团队、宣讲团队和研究团队，开展理论学习、主题宣讲、专题培训、专项研究
  2. 大力开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育和爱国主义，弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”
  3. 打造思想政治示范课堂，形成德育特色案例和课程思政教育案例。围绕各个年级学生的成长需要和培养侧重点，制定课内课外、校内校外、线上线下的全方位培养方案
  4. 组织教师开展具有学科特色的系列讲座，宣传职业教育的优势，现代工业体系建设对职业技术人才的需求、专业技术人才的基本素养，职业生涯规划专题讲座，禁毒、法律法规、生命安全、交通安全的方面的专题讲座。使广大学生提升对职业教育认识，激发学习欲望和职业爱自豪感。培养职业技能、提升职业素养、加强法律意识、注重生命安全。
  5. 加强教师教育与培训。加强教师思想政治教育，增强“四个自信”，提高育人意识，切实做到爱学生、有学问、会传授、做榜样。通过多种方式，引导广大教师树立“课程思政”的理念，以思想引领和价值观塑造为目标，带动广大教师既要当好“经师”，更要做好“人师”。充分运用学科组讨论、老教师传帮带、教材教案编写，本学科先锋模范人物的示范作用等手段，开展思想政治教育技能培养。各部要充分运用专题培训、专业研讨、集体备课等手段，强化课程思政教学改革工作，让广大教师能利用课堂主讲、现场回答、网上互动、课堂反馈、实践教学等方式，把知识传授、能力培养、思想引领融入到每门课程教学过程之中。
  6. 发挥思政教学团队和骨干教师示范带头作用。充分利用学校思想政治教育优质资源，弘扬核心价值观，贯彻二十大精神，鼓励思政课教学名师、骨干教师与专业课教师在集体备课、工作例会等方面开展联谊活动，发挥在学校课程思政教学改革中的带头示范作用。